Читатели VIKENT.RU

Уважаемые Слушатели онлайн-курса VIKENT.RU!

ДЗ № 304А XV-го сезона – общее для наших Новичков и Старичков.

Суммарное время только на просмотр обязательных видео – примерно 90 минут + более 230 минут при просмотре Интервью по пункту: 304А.05.

Все обязательные пункты ДЗ-304А должны быть сданы до 10:00 по московскому времени 02 марта 2023 года (Четверг) – см. подробности ниже в Разделе II.

+ Проверенная временем рекомендация: начинать выполнять ДЗ СРАЗУ после его публикации в социальных сетях ДО 10:00 (мск) в субботу.

Все гиперссылки ниже оставлены в полном формате, чтобы Вам было удобно копировать данный текст ДЗ в Ваш текстовый редактор для выполнения по образцу (см. ниже Раздел II, пункт 3).

ВАЖНО-1: даже Новички – у кого нет долгов – получают на закрытую Вычитку-304А два НЕПРОСТЫХ Гугл-облака, которые придётся ПРОРАБАТЫВАТЬ несколько раз!

+ Бесплатный СЛОВАРЬ VIKENT. RU – 96 терминов: https://livrezon.com/shop/product/slovar-vikent-ru

+ Бесплатный ЗАДАЧНИК VIKENT. RU – 36 задач: https://livrezon.com/shop/product/videozadachnik-vikent

ВАЖНО-2: 26 февраля 2023 года (Воскресенье) – с утра до ночи идут только (!) закрытые Скайп-консультации потенциальных Докладчиков-52: https://vikent.ru/konf/

I) ОБЩЕЕ ДЗ-304А:

304А.01.

Посмотреть короткое ОРГ-видео – 13 минут: КРЕАТИВНЫЙ / ТВОРЧЕСКИЙ КУРС VIKENT.RU

https://youtu.be/0BXcdkwhyVk

и предложить на YouTube не менее 3-х гипотез – почему Правила именно такие, а НЕ иные. Естественно, там же можно предлагать и новые Правила…

304А.02.

Просмотреть видеозапись Доклада-51 Марии Евгеньевны Кузнецовой (г. Санкт-Петербург): https://vk.com/mekuznetsova – и задать на YouTube не менее 2-х вопросов:

ТИПОВЫЕ ОШИБКИ при МНОГОХОДОВКАХ в ТВОРЧЕСТВЕ

https://youtu.be/vijBtp90S4o

ВАЖНО: Правила комментариев на интеллектуальном (!) видеоканале VIKENT. RU: https://vikent.ru/w8d/

304А.03.

Просмотреть видеозапись Доклада-51 Ксении Александровны Калугиной (г. Ижевск): https://vk.com/kaluginaksa – который она прочитала 18 декабря 2022 года на 51-й конференции «Стратегии творчества», и задать на YouTube не менее 3-х вопросов, желательно «перевязывая» их с тематикой Ваших исследований:

ИНВЕРСИЯ: НАЧАЛО ЖИЗНИ ЗАДАЧНИКА

https://youtu.be/NUIPJdFoqeM

+ Приветствуются Ваши лайки, комментарии и репосты (или размещение видеозаписи «с нуля» в социальных сетях):

ВКОНТАКТЕ: https://vk.com/wall-48449997_3461

ФЕЙСБУК: https://www.facebook.com/groups/vikent.open/posts/2093655177491912/

304А.04.

Проработать короткий текст и сделать в Отчёте 304А отметку, что это сделано:

• Эффект «интеллектуальной инициативы» по Д.Б. Богоявленской

304А.05.

ПО ЖЕЛАНИЮ и при интересе к проблемам, которые удобно обозначить хештегами: #Cоциальныеизобретения и #Cоциальныеинновации – проработать 2 интервью:

Как создавать социальные инновации и изобретения? | Интервью-1 с И. Л. Викентьевым – 109 минут

https://youtu.be/wmyCrvi2evI

Как внедрять социальные инновации и изобретения? | Интервью-2 с И. Л. Викентьевым – 119 минут

https://youtu.be/RZj7v24_BKc

И задать под видео ниже НЕ менее 2-х вопросов, указав в начале каждого Вашего вопроса: какое именно Интервью Вы избрали…

РАЗРАБОТКА НОВОЙ ТЕМЫ: СОЦИАЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ

https://youtu.be/KOXf49XoDwc

Последнее 9-ти минутное видео ОБЯЗАТЕЛЬНО к просмотру - в отличие от двух интервью, упомянутых в этом пункте выше…

ВАЖНО: никто Вам НЕ запрещает задать вопросы по ДВУМ интервью.

304А.06.

Вечером в наступающую Среду: 01 Марта 2023 года ОБЯЗАТЕЛЬНО пробить лайки Коллегам только за ЛУЧШИЕ вопросы под всеми видеозаписями из ДЗ № 304А – это форма взаимообучения:

1. КРЕАТИВНЫЙ / ТВОРЧЕСКИЙ КУРС VIKENT.RU https://youtu.be/0BXcdkwhyVk

2. ТИПОВЫЕ ОШИБКИ при МНОГОХОДОВКАХ в ТВОРЧЕСТВЕ
   https://youtu.be/vijBtp90S4o

3. ИНВЕРСИЯ: НАЧАЛО ЖИЗНИ ЗАДАЧНИКА
   https://youtu.be/NUIPJdFoqeM

4. РАЗРАБОТКА НОВОЙ ТЕМЫ: СОЦИАЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ
   https://youtu.be/KOXf49XoDwc

В Отчёте-304А сообщить, что ЛАЙКИ за лучшие вопросы лично Вами поставлены.

304А.07.

Для Слушателей, НЕ имеющих долгов по ДЗ XV-го сезона будет рассылка от Группы поддержки закрытых (!) Гугл-облаков с проектами Докладов.

ПРАВО НА РАБОТУ В ЗАКРЫТЫХ ГУГЛ-ОБЛАКАХ ИМЕЮТ:

А) Наши Докладчики конференций «Стратегии творчества»: https://vikent.ru/konf/

Б) Новички, выполнившие не менее 3-х ДЗ и не имеющие задолженностей по ДЗ нового XV-го сезона: https://vikent.ru/w0/

II) ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ДЗ-304А:

1) Всем категориям Слушателей подробный Отчёт о выполнении ДЗ-304А следует прислать ДО 10:00 (мск) Четверга 02 марта 2023 года по эл. адресу:
vikent.ru-2014@bk.ru – с КОПИЕЙ на адрес Группы поддержки:
vikentgroup@gmail.com – с обязательной пометкой в строке Subj / Тема по образцу:

Имя Отчество Фамилия | ДЗ № 304А

2) Отправка Отчёта-304А:

– позже указанного срока (по любым причинам);
– неправильное оформление строки Subj/Тема;
– отсутствие в Отчёте любых обязательных пунктов ДЗ-304А (см. выше);
– а также в случае непринятия И. Л. Викентьевым Вашего Отчёта-304А =

ШТРАФ от 510 (Пятисот десяти) рублей, который весело уплачивается Вами по счетам: https://vikent.ru/w5/

Уведомления об уплаченном Вами штрафе направляются по адресам:

vikent.ru-2014@bk.ru + на vikentgroup@gmail.com НЕ позднее 23:00 часов (мск) 04 марта 2023 (Суббота).

3) Образец выполнения ДЗ:

https://docs.google.com/document/d/1jE_QAfWd0FX1gtXmnCO6UXNqof4ao9ZU0CkPEvz5vy4/edit

В остальном:

Здоровья, успехов и красивых решений-2023!

С уважением,
Руководитель VIKENT.RU – крупнейшего портала Европы, посвящённого изучению Творческих личностей –

Игорь Леoнaрдoвич Викентьев
e-mail: vikent.ru-2014@bk.ru

https://vikent.ru/vikentyev/

Полагаю, что каждый слышал, что лень — это двигатель прогресса...

Возможно, не просто слышал, но и пользовался этим для оправдания своего желания отдохнуть от суеты и рутинных дел. А в популярной психологии, среди коучей, артистов, художников и просто блогеров активно продвигают старые заблуждения о пользе лени. Интересно проследить последствия на примере стратегий русских акционистов в Европе.

1 Джон Уильям Годвард, «Сладкое безделье» (1904)

Мода на лень возникла не вчера. Марсель Дюшан гордился тем, что восславил в искусстве лень, и воплотил этот принцип в концепции «Ready-made» — готовое изделие массового производства выставляется в качестве произведения искусства.

Видео: Нет идей и вдохновения #shorts

В это же время Казимир Малевич пишет трактат «Лень как действительная истина человечества». Вместо «освобождённого труда» утверждает лень, повторяя идеи «О праве на лень» Поля Лафрага, который свободу дикаря и отсталых крестьян по сравнению с изнуряющему однообразию труда рабочих индустриального века.

«Художественная лень» становится все привлекательней, особенно в отсутствии собственных идей. В конце XX века Жан-Ив Жуаннэ пишет о концепции «художника без произведений», когда вымышленный писатель без собственных сочинений, оказал влияние на известных литературных творцов. Очень удобная позиция. И похоже, популярная не только среди писателей, но и философов

Видео: Что дала современная философия обществу?

Закономерное продолжение этой линии выразил один из основателей югославского концептуализма, хорватский художник Младен Стилинович — коротко и определённо:

На Западе художники не ленивы, а потому они — не художники, а производители... Их озабоченность малозначимыми вещами — производством, распространением, галерейной системой, музеями, конкуренцией (кто первый), их озабоченность производством объектов — все это их отвращает от лени, от искусства.

А московские концептуалисты в Европе перешли к «художественной лени прямого действия» — полный отказ от создания в пользу маргинальных акций для привлечения внимания. Воровство еды в магазинах и эпатажные посты в социальных сетях. Требование содержать себя, чтобы можно было и превращать свою жизнь в непрерывную «художественную» акцию.

Доплыли, долетели — а дальше что?

Мнения «курильщиков» по поводу лени разобрали, и для контраста стоит привести отношение к лени «здорового человека». Французский художник XIX века Эжен Делакруа писал в своём дневнике:

«У большинства людей ум остаётся запущенной почвой почти в течение всей жизни. Поэтому вполне позволительно, глядя на множество глупых или посредственных людей, которые не столько живут, сколько прозябают, удивляться тому, что Бог дал этим созданиям разум, способность воображать, сравнивать и комбинировать и т.д. и что все это приносит так мало плодов. Лень, невежество, положение, в какое ставит их случай, превращает почти всех людей в пассивные орудия обстоятельств. Мы никогда не знаем, чего можем добиться от самих себя. Лень, конечно, — наибольшая помеха к развитию наших способностей»Дневник Делакруа в 2-х томах, Том 1, М., «Издательство Академии художеств СССР», 1961 г., с. 168. Источник — портал VIKENT.RU: https://vikent.ru/author/1231/

2 Джон Уильям Годвард, «Праздность» (1900)

А вот что более века назад писал композитор Чайковский о «неохоте работать» своих Коллег по опасному музыкальному бизнесу:

Я научился побеждать себя. Я счастлив, что не пошёл по стопам моих русских собратов, которые, страдая недоверием к себе и отсутствием выдержки, при малейшем затруднении предпочитают отдыхать и откладывать. От этого, несмотря на сильные дарования, они пишут так мало.Чайковский П.И., Из письма к Н.Ф. фон Мекк от 5 марта 1878 г. / О Композиторском мастерстве: избранные отрывки из писем и статей, М., «Государственное музыкальное издательство», 1952 г., с. 49-52. Источник — портал VIKENT.RU: https://vikent.ru/enc/5858/

Чего добились те, кто отстоял своё право не лень, расширил ее и углубил, как говорил М.С. Горбачёв. И чего добились те, кто ее победил, а не сдался, кто предпочёл работать, а не отдыхать? Их мы помним, спустя столетия. А кто вспомнит тех, кого лень победила еще при жизни, хотя бы через десять лет?

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать

1) «У нас странное представление о лени. Кажется, с тех пор как написан „Обломов“, принято считать, что ленивый человек — в сущности, приятное существо, незлобивое и в чем-то даже очаровательное. Но чаще всего всё ровно наоборот. Ленивые люди сплошь и рядом — мстительные, истеричные, пакостные типы».

Этот и еще 103 материала VIKENT.RU по теме Деградация творческих людей

2) Видео: Как бороться с ленью?

3) Видео: Онлайн-консультация VIKENT.RU № 304 «КРЕАТИВНЫЕ / ТВОРЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ»

Источники

1. Делакруа Эжен на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/1231/

2. О «неохоте работать» и творческой продуктивности по П.И. Чайковском https://vikent.ru/enc/5858/

3. Серое Фиолетовое. Лень и воля. О стратегиях русских акционистов в Европе // Журнал «Нож», 19 января 2018 https://knife.media/art-laziness/

Фото:

1. Джон Уильям Годвард, «Сладкое безделье» (1904)

2. Джон Уильям Годвард, «Праздность» (1900)

Франсуа Виет известен тем, что первым начал обозначать буквами не только неизвестные, но и данные величины. Благодаря этому произошло внедрение в математику идеи о возможности выполнять алгебраические преобразования над символами. Другими словами, ввести понятие математической формулы и создать буквенную алгебру. Это нововведение завершило этап развития математики эпохи Возрождения и подготовило почву для появления открытий Ферма, Декарта, Ньютона.

1 François Viète

Виет показал возможность решения задач в общем виде, который можно применить к любым соответствующим величинам, что коренным образом повлияло на развитие алгебры. Виет так же первым стал применять скобки в математических выражениях, хотя они выглядели как черты над многочленом. Внедряя новые приемы, он не использовал многие знаки, принятые до него. Например, квадрат, куб и т. д. обозначал словами или первыми буквами слов.

Виет описал программу своих исследований и перечислил труды предшественников, которые он объединил под общим замыслом своей буквенной алгебры «Введение в аналитическое искусство», изданном в 1591 году. Перечисление математических трактатов шло в том порядке, в каком эти труды должны были издаваться, чтобы составить единое целое новое направление в науке. К сожалению, единого целого не получилось. Трактаты публиковались в совершенно случайном порядке, и многие увидели свет только после смерти Виета. Один из трактатов вообще не найден. Однако главный замысел ученого замечательно удался: началось преобразование алгебры в мощное математическое исчисление. Само название «алгебра» Виет в своих трудах заменил словами «аналитическое искусство».

«Все математики знали, что под алгеброй и алмукабалой (название алгебры у некоторых итальянских писателей — примечание А.А. Морозова)... скрыты несравненные сокровища, но не умели их найти. Задачи, которые они считали наиболее трудными, совершенно легко решаются десятками с помощью нашего искусства».Из письма Франсуа Виета к своей ученице, французской аристократке и математику Катрин де Партене

2 Катрин де Партене

Известная теорема Виета, устанавливающая связь коэффициентов многочлена с его корнями, была так же опубликована в трактате «Введение в аналитическое искусство». Теперь теорема стала самым знаменитым утверждением школьной алгебры. Теорема Виета достойна восхищения, тем более что ее можно обобщить на многочлены любой степени.

Некоторые факты биографии

Франсуа Виет родился 1540 году на юге Франции в небольшом городке Фантене-ле-Конт, что находится в 60 км от Ла Рошели, бывшей в то время оплотом французских протестантов-гугенотов. Большую часть жизни он прожил рядом с виднейшими руководителями этого движения, хотя сам оставался католиком. По-видимому, религиозные разногласия ученого не волновали.

Отец Виета был прокурором. По традиции, сын выбрал профессию отца и стал юристом, окончив университет в Пуату. В 1560 году двадцатилетний адвокат начал свою карьеру в родном городе, но через три года перешел на службу в знатную гугенотскую семью де Партене. Он стал секретарем хозяина дома и учителем его дочери двенадцатилетней Екатерины. Именно преподавание пробудило в молодом юристе интерес к математике.

Когда ученица выросла и вышла замуж, Виет не расстался с ее семьей и переехал с нею в Париж, где ему было легче узнать о достижениях ведущих математиков Европы. С некоторыми учеными Виет познакомился лично. Так, он общался с видным профессором Сорбонны Рамусом, с крупнейшим математиком Италии Рафаэлем Бомбелли вел дружескую переписку.

Непосредственно применение трудов Виета очень затруднялось тяжелым и громоздким изложением. Из-за этого они полностью не изданы до сих пор. Более или менее полное собрание трудов Виета было издано в 1646 году в Лейдене нидерландским математиком ван Скоотеном под названием «Математические сочинения Виета». Г.Г. Цейтен отмечал, что чтение работ Виета затрудняется несколько изысканной формой, в которой повсюду сквозит его большая эрудиция, и большим количеством изобретенных им и совершенно не привившихся греческих терминов. Потому влияние его, столь значительное по отношению ко всей последующей математике, распространялось сравнительно медленно.

3 Посмертное издание трудов Виета (1646)

Для непосвященных наука казалась магией

Находясь на государственной службе, Виет оставался ученым. Он прославился тем, что сумел расшифровать код перехваченной переписки короля Испании с его представителями в Нидерландах, благодаря чему король Франции был полностью в курсе действий своих противников. Код был сложным, содержал до 600 различных знаков, которые периодически менялись. Испанцы не могли поверить, что его расшифровали, и обвинили французского короля в связях с нечистой силой.

Глубокое знание алгебры давало Виету большие преимущества. Причем интерес его к алгебре первоначально был вызван приложениями к тригонометрии и астрономии. «И тригонометрия, — как замечает Г.Г. Цейтен, — щедро отблагодарила алгебру за оказанную ею помощь». Не только каждое новое применение алгебры давало импульс новым исследованиям по тригонометрии, но и полученные тригонометрические результаты являлись источником важных успехов алгебры. Виету, в частности, принадлежит вывод выражений для синусов (или хорд) и косинусов кратных дуг.

По другим свидетельствам, посол Нидерландов сказал на приеме у короля Франции Генриха IV, что их математик ван Роомен задал математикам мира задачу. Но во Франции, видимо, нет математиков, так как среди тех, кому особо адресовался вызов, нет ни одного француза. Генрих IV ответил, что во Франции есть математик, и пригласил Виета. Знание синусов и косинусов кратных дуг дало возможность Виету решить уравнение 45-й степени, предложенное нидерландским ученым.

4 Генрих IV победитель Лиги

В 1584 году по настоянию Гизов Виета отстранили от должности и выслали из Парижа. Именно на этот период приходится пик его творчества. Обретя неожиданный покой и отдых, ученый поставил своей целью создание всеобъемлющей математики, позволяющей решать любые задачи. У него сложилось убеждение в том, «что должна существовать общая, неизвестная еще наука, объединяющая и остроумные измышления новейших алгебраистов, и глубокие геометрические изыскания древних». Так появился трактат «Введение в аналитическое искусство».

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать

1) «Значительное влияние на развитие алгебры оказало введение Ф. Виетом (1591, Франция) символических обозначений коэффициентов и неизвестных в алгебраических выражениях. Современные обозначения для неизвестных величин (х, у, z...), коэффициентов (а, в, с...), степеней (х2, х3, а2, а3...) ввёл Р. Декарт (1637). Голландский математик А. Жирар сформулировал основную теорему алгебры, согласно которой уравнение имеет столько корней, какова его степень (1629). Систематизацию известных в XVII веке алгебраических знаний осуществил Дж. Уоллис в «Трактате по алгебре» (1685)».

Этот и еще 76 материалов VIKENT.RU по теме Математика

2) Видео: РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ: КРИВЫЕ, КОТОРЫЕ ДЕТЯМ НАДО ЗНАТЬ !

3) Видео: Онлайн-консультация VIKENT.RU № 304 «КРЕАТИВНЫЕ / ТВОРЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ»

Источники

1. Самин Д. К., 100 великих ученых. — М.: Вече, 2004. — 592 с. (100 великих) с.40-44

Фото:

1. François Viète

2. Катрин де Партене

3. Посмертное издание трудов Виета (1646)

4. Генрих IV победитель Лиги

Известно не так много случаев сочетания столь значительности влияния на классическую музыку и такого же глубокой недооценки вклада. Вряд ли в мире найдется пианист, не знакомый с трудами Карла Черни. Но для многих он связан исключительно с трудными, наводящими скуку разнообразными упражнения на клавишных. Но в это же время без Черни техника игры на фортепьяно была бы без них недоступна многим

1 Carl Czerny, Lithographie von Josef Kriehuber, 1833

Сложилось так, что имя Черни стало ассоциироваться лишь с повторением, рутиной, предсказуемостью и самыми механическими определениями музыкального мастерства. Однако именно он создал основы техники обучения, которая позволяет даже студенту со средними способностями или просто любителю играть на фортепьяно.

Массив музыкальных произведений, созданных Карлом Черни специально для упражнений по отработки навыков игры, достояна сравнения с этюдами того же Шопена или Листа. Изначально техническое упражнение для инструмента в реальности представляет себя самостоятельные миниатюры с благородной художественной формой. Эти произведения и требования к их исполнению можно сравнить с правилами написания од и сонетов. Каждое музыкальное упражнение предназначено для постановки определенного навыка в использовании какого-либо аспекта инструмента.

С учетом того, что главная цель это обучение, написание эстетически привлекательного музыкального произведения становится сложной задачей. Сочинение упражнений для любого инструмента, которые были бы одновременно эффективными с точки зрения педагогики, и увлекательными, — это и есть недооценённая заслуга Карла Черни.

Некоторые факты биографии

Карл Черни родился 21 февраля 1791 года. Его отец был сам учителем игры на фортепьяно и смог показать своего сына Бетховену, когда Карлу было 8 лет. Великий композитор был настолько впечатлён юным вундеркиндом, что настоял на том, чтобы учить его. И Черни поддерживал тесную связь до самой смерти Бетховена. Как вспоминал свое впечатление от первых двух симфоний своего Наставника

«Таким образом, очень рано я получил довольно правильное понимание оркестровки; и эта работа доставила мне такое удовольствие, что я также написал партитуры для нескольких симфоний Гайдна и Моцарта, что в любом случае намного более поучительно для студента, чем просто изучение готовых партитур».

Когда Карлу исполнилось 13 лет, великий покровитель Бетховена князь Лихновский нанял его для ежедневной игры произведений Бетховена которые Карл к этому времени уже знал наизусть. И на протяжении последующих 35 лет свое жизни, начиная с 15-ти летнего возраста, он весь день занимался обучением игры на фортепьяно, а каждый вечер сочинял новые произведения. В 51 год он стал настолько известным композитором, что отошел от преподавательской деятельности и посвятил себя только сочинению музыки.

2 Черни знакомит своего ученика Ференца Листа с Бетховеном. Рисунок Рудольфа Липуса (1893-1961).

Быть композитором в Вене, в тени Бетховена, в первые десятилетия девятнадцатого века, должно быть, было особенно сложно, потому что Бетховен владел Веной в музыкальном плане в те годы — действительно, в значительной степени он до сих пор владеет. Повлияло еще и чрезвычайная высока работоспособность — черни написал тысячи этюдов, упражнений, вариаций, «попурри» на множество оперных мелодий. И его воспринимали как поставщика утилитарных произведений, а не серьезного композитора.

Невероятная работоспособность Карла Черни

Источник одного из самых больших предубеждений против Черни возникло из-за его поразительной работоспособности как композитора. В студии у Черни было четыре музыкальных стола для работы стоя. На каждом из них лежали незавершенные композиции разных музыкальных жанров. Один стол был посвящен светской хоровой музыке, один — духовной хоровой музыке, один — симфонической музыке, один — упражнениям и так далее. Вероятно, у Черни была привычка работать над одной страницей до конца, а затем переходить к другой, пока чернила высыхали на предыдущей. К тому времени, когда он закончил четвертую, первая была готова к переворачиванию

Современники утверждали, что Черни каждый день переходил от одного произведения к другому, сочиняя таким образом несколько пьес одновременно. Как методист, Карл Черни считал, что профессиональный (!) пианист обязан владеть не менее чем 100 сочинениями различных жанров.

3 Карл Черни

При жизни Черни исполнение и сочинение были неразрывно связаны. Исполнители писали свою музыку’ а композиторы выступали. Но в случае Черни существует так много произведений для самых разных случаев и ансамблей, что количество опубликованных произведений исчисляется сотнями, не говоря уже о множестве рукописей, которые не были опубликованы.

Нужно добавить к этому многочисленные аранжировки Черни чужой музыки, а также множество трактатов по исполнительству и композиции, которые он написал, в том числе его новаторскую работу по исполнению доклассической музыки эпохи барокко. В конце концов, его репутация пострадала из-за его, казалось бы, безграничной энергии и преданности.

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать

1) «Болезненная с виду, она не была болезненной: хрупкое сложение сочеталось с крепкими мускулами. Но то, что она делала, было бы невозможно даже для самого мускулистого атлета без её сверхъестественной нервной силы. В течение более двадцати лет она, почти не отдыхая, день за днём, неделю за неделей, месяц за месяцем, давала по восемь-девять спектаклей в неделю, сопровождавшихся репетициями».

Этот и еще 65 материалов VIKENT.RU по теме Работоспособность творческой личности

2) Видео: НАСТРОЙ на РАБОТУ у ТВОРЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ ?

3) Видео: Онлайн-консультация VIKENT.RU № 304 «КРЕАТИВНЫЕ / ТВОРЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ»

Источники

1. Карл Черни на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/3821/

2. By Leon Botstein. BEETHOVEN’S PUPIL https://web.archive.org/web/20190202010842/https://americansymphony.org/beethovens-pupil_2/

3. Carl Czerny: in the shadow of Beethoven https://www.thefreelibrary.com/Carl+Czerny%3A+in+the+shadow+of+Beethoven.-a030102562 Фото:

4. Carl Czerny, Lithographie von Josef Kriehuber, 1833

5. Черни знакомит своего ученика Ференца Листа с Бетховеном. Рисунок Рудольфа Липуса (1893-1961).

6. Карл Черни

#vikent_ru #Черни #великиеличности #великиелюди #творческиелюди #творческиеличности #деньрождения