Вопрос: 24:6(8-4)=?
Значение 6(8-4) в данном случае остаётся значением, или превращается в уравнение 6×(8-4) ???
Год назад писал комментарий на похожую тему для сочинения на ЕГЭ.
По-настоящему добрым человеком может являться только тот, кто творит добро не требуя ничего в замен.
Император Человечества из серии книг Вархаммер 40 000, одним из ведущих авторов которой является Гейв Торп, несмотря ни на что является добрым человеком. Поскольку он знал, что во многих вариантах будущего человечество ожидает гибель, он создал генетически модифицированных людей, с помощью которых захватил власть на всей планете. Затем он продолжил модифицировать созданных им сверхлюдей и ради выживания и процветания человечества стал захватывать другие планеты. Однако представители иных враждебных цивилизаций и адепты деструктивных религий богов хаоса тоже захватывают планеты иных цивилизаций, в том числе и человеческой, и хотят поработить, осквернить, съесть или уничтожить человечество. Исходя из этого, исключительно ради выживания человеческой расы, Император вынужден устраивать геноцид иных цивилизаций и представителей деструктивных религий.
Поэтому, исходя из вышесказанного, Император Человечества может считаться добрым человеком, потому-что ради сохранения человечества он готов пойти на многое, ничего не требуя в замен.
Прочел комментарии про самых типичных учителей физкультуры, трудов и ОБЖ, расскажу свою последнюю историю связанную со школой.
А закончил я её в 2010 году, ЕГЭ сдавали в райцентре, до которого добираться приходилось, в сопровождении учителей, на электричке.
Последний экзамен, физика (вторая волна), отстрелялись и ждём электричку возле вокзала. Стоит жуткая жара, нас четверо и физрук предпочли уличный шатер вокзалу. Взяли по бокалу холодного пива (раньше с этим было значительно проще, хоть я и не считаю что это хорошо) только сели - выруливают 2 сотрудника ППС.
Разумеется подошли, проверили документы (18 не было никому из выпускников), спросили про цель визита, про сопровождающего, на что наш самый типичный физрук начинает закипать и выдаёт просто гениальную фразу: "ну что вам надо?! Вы доебаться решили? Не видите - они же дети!"
Парни удивились не меньше нашего и ушли, вот так просто взяли и ушли).
Так что иногда решение проблемы лежит прямо вот здесь, на поверхности.
Рукописный текст уже лежит на парте, до конца экзамена — 5 минут. Самое время не паниковать, а провести быструю, но смертоносную проверку по 5 ключевым пунктам. Распечатай этот список и положи рядом — он спасет «зачет».
🔍 1. Формальные критерии (Без этого — сразу «незачет»!)
Объем: Посчитал(а) слова? Их должно быть 350+. Прочеркни каждые 50 слов на черновике, чтобы быстро сориентироваться.
Абзацы: В работе есть ВВЕДЕНИЕ, 2 АРГУМЕНТА и ЗАКЛЮЧЕНИЕ? Они должны быть видны визуально!
📝 2. «Скелет» текста (Самое важное)
Введение: Есть ли в нем четкий ответ на вопрос темы? (Хотя бы намек).
Каждый аргумент: Убедись, что там есть формула ТЕЗИС → Пример из книги → Микровывод (хотя бы одно предложение типа «Этот эпизод показывает, что...»).
Заключение: Перекликается ли оно с введением? (Повторяет ту же мысль, но другими словами).
📚 3. Литература (Главная ловушка)
ФАКТЫ: Проверь имена героев и авторов! (Не «Болконский» из «Преступления и наказания», а Раскольников).
СЮЖЕТ: Ты не перепутал(а) сюжеты? (Наташа Ростова не стреляла в Свидригайлова).
Если сомневаешься в детали — сократи или упрости описание. Лучше общее, но верное, чем подробное, но ошибочное.
✍️ 4. Речь и грамотность (То, что бросается в глаза)
Прочти 1-2 абзаца про себя. Споткнулся на предложении? Перепиши его короче.
Заметные ошибки: Проверь -ТСЯ/-ТЬСЯ, «нравиТся», «такЖе» (союз) / «так же» (наречие). Орфографический словарь лежит на столе — используй его!
❗️ 5. Финишная проверка
Тема: Еще раз прочти тему бланка. Твой текст точно про ЭТО?
Подпись и данные: Все ли заполнено в бланке? Это обязательно!
💎 Фишка: Если время совсем на исходе — прочти ВВЕДЕНИЕ и ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Именно по ним складывается первое и последнее впечатление.
Сделал(а) все пункты? Можно сдавать! Ты отлично справился(ась)! 🚀
Перешли этот пост тому, кому завтра предстоит писать! Пусть тоже проверит себя.
Утоп в собственных мыслях и не добрался до решения.
Пока смотрел дробь с корнями в корнях — то запустил режим «калейдоскопа вариантов поиска решений»:
— Может, замена? А какая?
— Или возвести в квадрат?
— А вдруг разность кубов?
— А если домножить на сопряжённое?
За пять минут у меня было семь стратегий, ни одна из которых не была доведена до конца. Прыгал с одной на другую, как белка в колесе, убеждая себя, что ищу «элегантное решение», а на деле просто боялся ошибиться.
В какой-то момент я сделал то, что должен был сделать с самого начала:
Взял и возвёл в квадрат.
И всё начало складываться — чётко, логично, красиво.
Но… я тут же испугался, что «слишком просто», и снова ушёл в дебри замен: ввёл x = √3, получил два выражения, которые выглядели по-разному — и решил, что сломал всё.
На самом деле они были одинаковыми. Просто я не заметил, что при x = √3 обе функции совпадают.
Но вместо того чтобы подставить число и проверить — я начал сомневаться в реальности, в задаче, в себе.
В итоге устал и спросил у нейросети:
«Эй, что я тут наворотил, почему не сходится?»
Она ответила:
«Да эти значения же равны. Ты просто не подставил.»
И всё встало на места.
Вывод?
Хаос в голове — не всегда от глупости. Он от лишней тревожности… и страха выбрать не ту дорогу.
Иногда достаточно остановиться, сделать один простой шаг — и довериться ему, даже если он кажется «тупым».
А у вас бывало, что вы сами себе мешали решить простую задачу и как это преодолевали?
Очередной опыт по разбору алгебры с языковыми моделями.
В этот раз показал свое рукописное решение разным нейросетям, чтобы они подсказали, что улучшить. Да, там некоторые действия сделаны в уме, не расписаны подробно и это запутало модели Qwen 3 Max, GigaChat и Алису. Из всех только Gemini 3 Pro смог правильно разобрать мои каракули и понять что имелось ввиду. Но и он заглючил немного в середине разбора, поэтому не слушайте его на 3й минуте. Анимацию там подправил, чтобы визуал стал получше.
Но в целом он правильно предложил упростить через замену переменных и это может быть полезно в сложных случаях. Чтобы было понятно и не смотрелось как криптографический дневник.
Именно это и показано в анимации. Мозг может решить, что промежуточные шаги — это для слабаков. И в итоге, решение может выглядеть как магия, а не как логика. Ладно бы просто выглядело - кому какое дело как оно выглядит, если это не контрольная? Но если бы была ошибка, то найти ее в хаосе было бы сложнее, чем найти смысл жизни в понедельник утром. Именно с этим и сталкиваюсь нередко и потом могу неделю искать ошибку. И все из-за привычки краткой записи и экономии бумаги.
Поэтому решил провести разбор этого решения нейросетями, чтобы они показали, как можно сделать понятнее.