Недостаточно освоить язык программирования или популярный софт, чтобы начать работать по новой профессии. Умение встраиваться в команду, запрашивать обратную связь и обращаться за помощью к коллегам не менее важно. Этому тоже учат на курсах, даже если не говорят напрямую.

Работа с реальными практическими задачами

Современные курсы по IT-специальностям максимально приближены к настоящим рабочим проектам с правками, ограничениями и поиском решений. Поэтому адаптация на работе проходит легче. Кроме того, кейсы из учебной практики помогают выгодно презентовать себя на собеседовании.

Обмен опытом

Обсуждение задач с одногруппниками и поддержка экспертов помогают не «изобретать велосипед», а обмениваться знаниями и находками.

Яна Новикова, дизайнер в студии дизайна:

На курсах происходит максимальная тренировка твоего рабочего дня и процесса. Пока ты учишься, этого не осознаешь, особенно если твоя предыдущая деятельность не связана с IT (до этого я работала пресс-атташе во Всероссийской федерации плавания, а дизайном занималась как хобби). Но когда я уже устроилась на работу после курсов, то поняла, что общение в чатах по учебе, вопросы ревьюерам, аргументирование своей позиции — все это оказалось очень полезным.

Работа с обратной связью

Студенты спрашивают у наставников, что можно улучшить в проекте, и учатся не обижаться на замечания. Когда начинающий специалист умеет воспринимать конструктивную критику, ему проще расти профессионально.

Навыки удаленной работы

Большинство курсов студенты проходят онлайн, поэтому общаются и решают задачи в чатах и по видеосвязи. Такие навыки очень полезны специалистам, которые планируют работать удаленно.

Навыки тайм-менеджмента

Совмещая занятия на курсах с работой и личной жизнью, студенты учатся управлять временем. Благодаря этому на реальной работе становится проще расставлять приоритеты, соблюдать дедлайны и бороться с выгоранием, даже если на первых порах приходится работать интенсивно.

Анастасия Полубояринова, DevOps-инженер в сфере ИБ:

Я работала системным администратором. Заметила, что не хватает роста и масштаба задач, поэтому приняла решение расти в DevOps-инженера. На курсе получила навыков больше, чем ожидала: и технических, и софтовых.

Часто в практических заданиях нужно было выходить за рамки материала в уроке: что-то при выполнении шло не так и приходилось искать решения. В итоге я получила очень важный навык поиска и устранения возникающих проблем, а также глубже разобралась в темах, которые мы проходили.

Также на курсе я прокачала тайм-менеджмент и научилась проявлять упорство: дойти до конца был тот еще квест. Но благодаря тому, что все получилось, я развила уверенность в себе и навык приходить к желанной цели.

Социальные и профессиональные связи

На курсах преподают практикующие специалисты, и если кто-то из студентов хорошо зарекомендует себя во время учебы, это может стать шансом для трудоустройства. То же касается и одногруппников, которые в будущем нередко становятся коллегами, руководителями, соавторами стартапов или могут рекомендовать вас в компанию мечты.

Как использовать неочевидные возможности курсов по максимуму

Освоение неочевидных навыков — результат осознанного подхода к учебе на курсе. Чтобы прокачать ценные умения, важно не просто проходить одну тему за другой, но и проявлять инициативу.

Участвуйте в групповых проектах и обсуждениях

Индивидуальные занятия помогают раскрыть потенциал, но для полноценного развития их недостаточно. Групповые проекты и чаты с одногруппниками учат формулировать запросы и знакомят с разными подходами к решению задач. Велика вероятность, что чьи-то находки окажутся полезными для вас.

Анастасия Полубояринова, DevOps-инженер в сфере ИБ:

Навык взаимодействия с одногруппниками из когорты — тоже крутой скил, который дают на курсах. Мы помогали друг другу во время учебы, но нужно было правильно задать вопрос и дать нужные вводные. Потом это сильно помогло при взаимодействии с коллегами на реальной работе.

Регулярно запрашивайте обратную связь

Не ждите, что наставник первым придет к вам с фидбэком. Будьте инициативны: спрашивайте, как те или иные решения воспринимаются со стороны, что в проекте можно улучшить. Так вы сможете использовать критику для дальнейшего профессионального роста.

Тренируйтесь на реальных кейсах

Базовые упражнения с курсов дают представление о практических кейсах, но не лишними будут участие в конкурсах и хакатонах, проекты на фрилансе. Реальные технические задания от заказчиков учат работать в условиях ограничений и искать компромиссные решения.

Яна Новикова, дизайнер в студии дизайна:
Благодаря учебным кейсам, хакатону и прохождению карьерного трека я нашла работу в дизайне. Первый мой отклик и собеседование закончились оффером.

Конечно, помимо курса, важно параллельно повышать свой уровень, практиковаться и не останавливаться в развитии, много читать, смотреть, изучать дополнительно. Курс — это только начало, а не завершение образования. Дизайн — это сфера, которая постоянно меняется и важно быть в теме происходящих изменений и следить за развитием технологий.

На основе своего опыта советовала бы тем, у кого очень мало свободного времени, не расплескиваться на кучу вакансий, а прицельно выбрать несколько, максимально хорошо подготовиться, изучить требования, посмотреть интервью с арт-директорами и основателями компаний. Если вдруг не получится, уже думать, что делать дальше.

Курсы Яндекс Практикума — это не только источники знаний, но и тренажер для «мягких» навыков. Чем активнее студент будет проявлять себя во время учебы, тем проще ему будет на собеседовании, а затем и на рабочем месте.

"Потому что автор предлагает поставить под сомнение право собственности идеей 'вернуть все активы назад'."
Не все. А те, что были приобретены не общественно полезным путем — не через упорный труд на благо общества, а через залоговые аукционы.

"Какая уж тут справедливость?"
Прочтите изначальный пост. Справедливость — это когда правила одинаковы для всех. А не для узкой группы морально неустойчивых лиц, оказавшихся в нужное время в нужном месте.

"Отжать активы у собственников? А что по поводу добросовестных приобретателей уже приватизированных активов?"
Это как раз решаемо. Олигарх ведь за них деньги получил? Реституция.

"Может, еще поставить под сомнение и приватизацию жилья?"
Может, вы перестанете приписывать мне свои фантазии?

Впрочем, советская система, где основой было не право собственности, а право проживания в бесплатно предоставленной квартире, меня тоже устраивала бы.

"А не задумывались о тех поколениях, у которых коллективизаторы отжимали частную собственность? Или 'это другое'?"

1. Не имеет отношения. И как раз была законна исходя из советской модели права.

2. Вы так беспокоитесь о праве собственности, но почему-то абсолютно слепы, когда приватизаторы отобрали у народа общенародную собственность и разделили между собой.

"Второй момент: автор отрицает те свободы, которые сейчас остаются у человека. Именно в существующей системе человек волен выбрать, кем стать, пить или не пить, работать или не работать, быть наемным специалистом или самозанятым, или бизнесменом, тут жить или собрать манатки и свалить."
Интересно, а откуда берется право не работать? Или вы предлагаете как свободу путь бомжа, который, не имея денег на еду, питается с помойки и ночует на теплотрассе, пока не замерзнет насмерть холодной сибирской ночью? Это и есть ваша либеральная свобода? С отсылкой: «А ты же мог стать бизнесменом!»

Я думаю, как раз в той системе, которую вы так ненавидите и которую либералы называют несвободной из-за запрета на «свой свечной заводик», свободы во многом было больше.

Возьмем то же неравенство в зарплатах. Может ли мужчина в провинции пойти работать библиотекарем и жить в своем городе? Теоретически — да! Но на практике он будет зарабатывать условно 20 тысяч. А если он хочет где-то жить (нужны деньги на покупку или аренду), пригласить девушку в кафе и создать семью? Внезапно его свобода куда-то улетучивается. Поэтому люди и переезжают в крупные города и столицу, бросают дело по призванию и идут туда, где больше платят.
А уж бросить работу в успешной компании и, например, заняться наукой — и вовсе непозволительная роскошь. То есть свобода здесь лишь формальная — это не запрещено. Но фактически у подавляющего большинства ее нет.

Это, собственно, давно описано классиками для западных систем — читайте, например, «Общество потребления» или «Общество спектакля». И это описано социологами в богатых и стабильных обществах. В РФ все жестче — страна-то на 67-м месте по уровню жизни, не в первой десятке. Люди вынуждены вертеться. И свобода в таком обществе — удел меньшинства.

А что по поводу добросовестных приобретателей уже приватизированных активов?

Может быть еще поставить под сомнение и приватизацию жилья?

А не задумывались о тех поколениях, у которых коллективизаторы отжимали частную собственность? Или "это другое"?

ВТорой момент: автор отрицает те свободы, которые сейчас остаются у человека.

Именно в существующей системе человек волен выбрать, кем стать, пить или не пить, работать или не работать, быть наемным специалистом или самозанятым или бизнесменом, тут жить или собрать манатки и свалить.

Я не идеализирую, просто сравниваю с тем, что предлагает автор поста...

Как ни странно, но автор почему-то считает, что его версия справедливого распределения благ и версия полюбившихся ему философов - это то, что нужно всем...

Была когда-то справедливая система, но она не прижилась. Люди не оценили. Я тоже ее не ценю. Мне как-то ближе свобода, чем справедливость и гарантии. А свобода - это часто несправедливость. Справедливость - это часто несвобода.