TheKate

Все растерялись, в классе наступила полная тишина. И мальчик этот тоже растерялся. Не знаю уж на что он рассчитывал, какую реакцию он ожидал, но явно не такую. Посидев ещё какое-то время на шкафу, он тихонько слез и сел за парту. Дети стали шипеть на него и вместо славы он получил упрёки. Учительница ещё немного посидела с закрытым лицом, потом вытерла глаза платком, взяла себя в руки и довела урок.

И что интересно, она никому об этом не рассказала! Ни родителям мальчика, ни директору, ни завучу, и эта выходка осталась без последствий. В конце года она ушла, а им дали новую учительницу - пожилую и строгую. Но тот пацан и сам до конца года больше таких выкрутасов не делал. Мама, кстати, нашла его в одноклассниках. Ему 65+ - жена, дети, внуки, дом, хозяйство.... Пообщались, работал он всю жизнь на приличных местах. И мужик не глупый вроде. Тот случай вспоминает со стыдом, сам не знает, что на него нашло тогда))

Люди они, повторюсь, богатые, поэтому у девочки есть своя комната (ей уже 11 лет, а взяли ее трехлетней), которую обставлял дизайнер лучшей мебелью. Одежда ее - брендовые вещи. Занимается она музыкой, танцами, английским, ходит в бассейн. Игрушки у нее такие, каких я и не видывала. Дни рождения ее - это полноценные праздники с профессиональными аниматорами. Фотосессия ее - только у профессиональных фотографов... Ну в общем, сами понимаете, как богатые люди живут.

Но вот некоторые люди (и их много) никак не могут поверить, что приемного ребенка можно любить. И постоянно ищут доказательства того, что ее в семье родители не любят: "Ага! Вы видели на фото мать чуть повернулась лицом к сыну, а не к дочке - понятно, она же не родная!" И всё в таком духе.

Но добило меня вот что. Эта семья часто путешествует. Могут позволить себе разные страны и периодически вывозят туда и детей. Только дети все разные по возрасту, естественно, и у них бывают свои дела, когда всем вместе поехать не удается. Например, один заканчивает школу, а другой ещё малыш... У одного сборы спортивные, у другого экзамены. Один может только сейчас отдохнуть, а другой - только в другом месяце...

И вот как-то эта семейная пара поехала на Мальдивы отдыхать. Троих родных сыновей оставили дома (не знаю по каким причинам), а приемную дочку взяли с собой. Кстати, приемная дочка официально удочерена, ей присвоены фамилия и отчество отца семейства. И уже ей куплена квартира для ее будущей самостоятельной жизни (как и сыновьям), в которой сделан дизайнерский ремонт, как и в квартирах сыновей.

В общем, понеслись с отдыха в сеть ее красивые фото: под пальмой, в океане, в бассейне, в ресторанах, в спа и прочие... Купальников ей было куплено по количеству дней там проживаемых... Чтобы каждый день в новом она была. Казалось бы, что можно тут сказать неверующим Фомам? Родные дети дома, а приемная на Мальдивах тусит. Какой аргумент можно использовать, что родители ее не любят?

Знаете, что люди стали писать?

Внимание, наберите воздуха, как говорил Задорнов: "Понятно, они ее взяли туда в качестве слуги" 👀 😆😆😆

Вы никогда не докажете что-то людям, если их мировоззрение отличное от вашего и они не отличаются широтой взглядов. НИКОГДА!))

Потом это стало для меня привычным: "Книга уберётся на этой полке? Коробка уберётся под столом?"

А слово "мешок" в значении "пакет"! И слово "песок" в значении "сахар"!

- У тебя мама пенсионерка?

- Да.

- Скажи ей, пусть скорее бежит в соцзащиту, там бесплатно по два мешка песка дают!

Эмммм. Звоню маме и мы с ней дружно думаем, зачем нам два мешка песка. Дачи у нас нет, строиться не собираемся 😆

Ещё прикол с мамой. Принесла торговка на работу к маме мёд. Многие сотрудники побежали покупать. Захваченная общим ажиотажем, пошла и мама. Вот несёт она банку мёда по лестнице. Навстречу ей спускается коллега:

- Ты у такой-то мёд взяла?

- Да

- Ой, я не беру у нее. Она столько песка в мёд кладёт! На зубах неприятно хрустит.

И дальше пошла. Мама остановилась. Постепенно пришла в ярость: "Ах, продавщица злодейка! Ну конечно, песок ведь похож по цвету на мёд, можно его досыпать и сэкономить!"

Побежала отдавать обратно. Через три ступеньки: "Да блин, это ж сахар!" И пошла к себе в кабинет 😁

Пост шуточный, не для того, чтоб обидеть нижегородцев 🙂

Вспомнила ещё благодаря комментам: "виктория" в значении "клубника", "синенькие" в значении "баклажаны".

- Купила вчера викторию. Хочешь?

- *я не знаю, что ответить* Наливайте или насыпайте, или, может, зовите ее сюда 😆

А ещё там есть площадь Свободы и остановку эту народ просто называет Свобода. Я когда впервые ехала этим автобусным маршрутом, знала только свою остановку, а промежуточные не знала. И вот мужик рядом со мной говорит в трубку: "Я уже на свободе, скоро буду!" На всякий случай отодвинулась подальше 😁

Девушка долго ходила по тем самым магазинам и ездила теми самыми автобусами, которые ей указывали одногруппники, чтобы встретиться с двойником, но тщетно. И вот, наконец, ближе к 20 годам, представился случай - у них появился общий знакомый! Который сначала знатно прифигел, когда его познакомили с этой девушкой как с Ольгой, которая училась в таком-то ВУЗе, а в другой раз ее представили Леной, которая училась совсем в другом месте 😁

Когда он понял, что это не розыгрыш, а два разных человека, он их познакомил между собой и дальше уже офигевали они - девушки оказались близнецами! У них была одна дата рождения. Кроме того, у них оказалась странная похожесть во вкусах. Примерно в одно и то же время они покрасились в блондинок и подстриглись под каре. А ещё выбирали похожий тип одежды.

Но самое грустное было в другом - стало ясно, что одна из девушек живёт в приемной семье. Выяснилось, что в приемной семье живёт Ольга - та, которая искала двойника. Ее родители родили сына, но хотели ещё и дочку, которую по здоровью родить не смогли и потому усыновили ее, когда она была младенцем.

А настоящая их мать была алкашкой. Она родила двойню, жить было не на что, она решила оставить себе "самую красивую - ту, у которой на щеке не было родинки", а вторую отнесла в дом малюток. И никогда дочке не рассказала о том, что сделала.

Пережив шок, девушки решили приколоться над родителями Ольги. Домой пришла Лена вместо Оли, вошла в комнату и села на диван. После того, как родители ее заметили, вошла и села к сестре Оля. Тут уже наступил шок у родителей. Во-первых, от того, что дочь узнала правду. Во-вторых, от того, что их оказалось двое.

В общем, забегу сразу вперёд. Прошло лет 10 (на тот момент, когда я смотрела, а это было лет 15 назад), девушки до сих пор дружат. Обе вышли замуж, общаются семьями. Лену тепло принимают в Олиной семье. А Оля только раз заставила себя пообщаться с био-матерью. Слезы и просьбы простить на нее не подействовали, прощать она не собирается био-мать никогда. Но Лена уверена, что Оля отойдет и найдет общий язык с их матерью.

Вот такая история.

Мама пошла мальчика провожать домой. По дороге он рассказал, что они подошли возле школы и сказали, что им срочно нужно что-то ему показать. А он их не знает. А не пойти с ними он побоялся. Так и не понятно было, что они хотели. Мама довела мальчика до подъезда и ушла.

Теперь я всегда стараюсь на улице вглядываться в лица детей, которые идут со взрослыми, мало ли.

2. Имбецильность. Дети с таким диагнозом школу уже не потянут. Их обучают бытовым навыкам. Они могут усвоить, что зубной щеткой надо чистить зубы, а не тыкать ею в глаз, а расческой расчёсывать волосы. В целом себя обслужить дома могут.

3. Идиотия. Самая тяжёлая степень. Дети-овощи. Себя осознать не могут, не то что зубную щётку.

Так вот, умственная недостаточность НЕПРОГРЕДИЕНТНА. То есть, если ребенку поставили имбецильность, он никогда, ни при каких обстоятельствах не выйдет в дебильность и тем более в норму. То же с остальными. Этот диагноз навсегда, развития не будет. У такого ребенка есть его потолок, его максимум.

Это именно ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ недоразвитие. Первым делом затрагивается интеллект. Остальные части психики могут быть затронуты, только если ребенком не заниматься и в силу того, что он многое о мире понять не может, многое в общении с другими понять не может, он может стать агрессивным (если его обижать, к тому же). Но может и не стать, а, напротив, быть добрым, наивным, всем верить (в виду отсутствия критического мышления и неосознавания степени пздца этого мира).

Аутизм расписывать не буду. Есть много расстройств аутистического спектра. Но в аутизме как раз на первый план выходит расстройство других процессов психики и поведения, а вот интеллект может и не страдать.

Так что, проблемы в общении у аутиста будут 100%, а вот у "дебила" вообще не факт. Он может быть довольно общительным и компанейским парнем или девушкой. (Это к боязни родителей, что у.о. дети непременно будут обижать других).

А аутист общительным и компанейским быть не может. Но он может также не быть агрессивным, если его не трогать. Но тут есть одно НО. Вы можете считать, что его не трогаете, а он может считать по другому, если вы окажетесь достаточно близко, нарушив его зону комфорта.

Ну и аутизм неизлечим, как и у.о.

Ну и отдельная песня про детей с ЗПР. У которых только ЗПР без сопутствующих диагнозов. ЗПР означает, что ребенок проходит абсолютно все те же этапы развития, что и здоровый ребенок,только с запозданием. То есть, в 2 года он может быть развит как дети в год, в 5 лет он развит года на 4, 3.5... Очень часто уже к школьному возрасту дети начинают догонять сверстников. Особенно, если с ними заниматься.

Бывает, что в один 1 класс идут нормотипичные дети, которым 6+, 7 и уже почти 8, и никто из этого трагедии не делает. Дочь моей подруги, к примеру, пошла в первый класс в 6 лет и 2 мес.

Так вот, ребенок с ЗПР может в свои почти 8 лет быть развит на 6+. При чем это может касаться только некоторых сторон развития. Читать и писать он, допустим, может хорошо, но преобладать у него будет ещё некое детское игровое поведение, уже не присущее 8-ми леткам.

ЗПР всегда "излечивается", корректируется. У кого раньше, у кого позже. Потому и носит название ЗАДЕРЖКА психического развития. Психические функции - это внимание, воображение, восприятие, память, мышление, речь. Бояться таких детей вообще не стоит. Это практически те же самые нормотипичные дети.

Конечно, в идеале создавать в школе классы для таких детей:

класс для детей с ЗПР. Но параллельно в школе нужно готовить свободные места для этих детей. Ведь они выйдут в норму - кто во 2 классе, кто в 3, в 4-м и их надо будет переводить в обычные школы.

Класс для детей с аутизмом... Тут нужно в класс из 15 человек 15 тьюторов... Сложно к аутистам пробиться... С ними лучше один на один, конечно. Но, опять же, аутисты настолько все разные... Иногда они вообще как нормотипичные, только при близком общении кажутся "странными".

Но если этого всего нет, то где им учиться? В школе 8 вида им вот вообще делать нечего. Так же как в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи, ведь речь у них может быть и хорошо развита.

Насчёт того, что они будут отнимать время у учителя. Ну вот представьте, что мой ребенок отличник. И таких как он в классе ещё 10 чел из 35. С моей точки зрения, все остальные дети, особенно двоечники и троечники, отнимают время у учителя. Без них моему ребенку было бы лучше. Ведь ему достаточно один раз прочитать тему и он готов уже контрольную писать, а из-за них приходится сидеть на этой теме по нескольку дней. И что, мне также возмущаться и требовать убрать из класса этих детей?

Все мы разные в умственном развитии. Столько школ, сколько в нас различий, не построить. Поэтому приходится подбирать +- интеллектуально подходящих под данный вид обучения детей. И +- детей, которые хоть как-то могут социализироваться. Кстати, в группе в детсаду, где был мой знакомый, главный агрессор и хулиган был нормотипичный ребенок, а двое "особенных" детей были как раз самыми тихими. Так что только наличие диагноза вот вообще не показатель.