Ирония в том, что в итоге я всё-таки часто имею дело с цифрами. Но очаровалась я этим делом сильно позже. Когда на службе почему-то решили, что у всех девочек не только почерк хороший, но и врожденное умение считать. И в доп нагрузку навесили мне статистику. И вдруг все эти зависимости и корреляции заиграли волшебными красками. Но не то чтобы про школьную алгебру.

Но вот после трех поколений гуманитариев в нашей семье появилась мелкая, которая любит в эту вашу математику. Но, как и все дети, не всегда догоняет отдельные вопросы. И тут бы как раз сесть и поболтать по душам про биссектрисы.

У меня тямы не хватает. У учителя - времени.

Знаете что я думаю? Вот бы было прикольно. Устроить этакое многосемейное сборище из разных поколений. Например, пельменную вечеринку или другое какое дело, и каждый кто во что знает на уши бы присел...

Кто-нибудь устраивает такое?

Несмотря на то, что учился я хорошо тогда, без троек, ходил на олимпиады по разным предметам, паинькой я никогда не был. На все выебоны нашей классухи из класса могли ей ответить, не опуская глаза, только человека 3, и я был в их числе.

И вот в классе 6-7 после очередного несправедливого выпада в мою сторону (я уже не помню в чем он заключался именно, но это не суть, ибо их можно вспоминать сотнями), меня это все заебало и я на перемене пошел самолично к директору и заявил, что хочу перейти в параллельный - А класс (учился я в Б). На вопрос - в чем причина? Я открыто и лаконично заявил только: "Мне не нравится мой классный руководитель".

Сказано-сделано. И на следующей неделе я уже учился в А. Мне, конечно, было по барабану с кем сидеть на уроках, ребят из А класса я, разумеется, всех хорошо знал, но самые близкие друзья были в Б, само собой, да и обстановка там мне была привычнее. Но я понимал, что это только вопрос времени и заднюю давать не собирался.

Однако примечателен был тот момент, что однажды на перемене, когда я пошел к своему Б классу, я с изумлением обнаружил, что никто из моих одноклассников со мной не здоровается и шарахаются от меня как от прокаженного. Я понимал, что причина в моем уходе, но не понимал в чем заключается такая резкая перемена в их поведении: все мои одноклассники изначально видели мой конфликт с классухой, все понимали, что она ебанутая и были поголовно на моей стороне первые дни. А что теперь?

Однако, как я говорил ранее, в классе оставались партизаны, которым было похуй на все капризы этой истерички великовозрастной, получившей власть на подростками. Они то мне и рассказали, что на классном часе Перевозчикова объявила меня предателем и всем настойчиво рекомендовала со мной не общаться. Как педагогично, не правда ли?

В конечно счете, отучившись еще неделю в параллельном классе, меня вызвали к директору, там уже была классуха. Директор предложила мне вернуться в мой класс, на что классуха прокомментировала с мерзкой, слащавой улыбкой:

Нагулялся, лягушонок, и хватит

И я вернулся, но только потому, что все-таки соскучился по своему классу.

С тех пор классуха поубавила свой пыл и относительно старалась сглаживать углы в конфликтных ситуациях. Надеюсь, хотя бы эта ситуация чему-то научила учителя.

Она нам всю дорогу повторяла: " Вот уйдете вы из школы, повзрослеете и поймете, что я вам делала только добро".

Я ушел из школы уже как лет 20 и до сих пор думаю, какая же она была ебанутая, неадекватная и припизднутая овца.

Это не шутка. Нет. Это урок биологии в советской школе. С аргументами и уверенной интонацией. Я, по глупости и детской наивности пыталась возражать.

Когда я выиграла олимпиаду и сдала тему сердечно-сосудистой системы лучше всех, Урумову это почему-то огорчило еще сильнее. Видимо, сердце, работающее по законам физиологии, противоречило её не совсем научной картине мира.

С тех пор у меня были стабильные тройки за ответы и пятёрки за олимпиады (которые Урумова не оценивала). А потому, в аттестат за 8 класс мне всё же попала четвёрка. И это была победа не знания, а человеческой устойчивости к абсурду (и среднеарифметическое число за оценки учительницы и олимпийские заслуги).

В итоге я просто перешла в другую школу (и спасибо директору новой школы, что взяла меня не по прописке, в виде исключения). А биологию и анатомию я по-прежнему люблю.

И, дорогие родители, если ваш ребёнок спорит с учителем, возможно, он просто умнее.

«Ты все списал!» - сказала препод по черчению и поставила мне тройку, хотя я не торопясь решил половине группы их задания на этой контрольной работе. Вот не помню как ее звали, но в памяти она выглядит как Старушка Шапокляк. Естественно я начал спорить, на что как и всем в этих постах было предложено прямо при ней решить задание, которое как оказалось было по программе университета! Я ей об этом сказал, а она ехидно ухмыльнулась и говорит «Ну вот же, не можешь решить». Вообщем даже когда я его решил прямо при ней, она все равно поставила мне тройку. Оказалось, в последствии исходя из этой тройки за контрольную она выводила ее в диплом. У нас было много пререканий, пассивной агрессии с ее стороны, порваны три или четыре моих чертежа, игнорирование на вопрос о пересдаче. Понятно было, что ей давно уже настучали про меня, но ведь и я любил черчение. Все закончилось 31го декабря вечером!!! Я сдался после слов «Меня никто дома не ждет, я этот новый год и тут могу отметить.» и получил тройку по черчению в диплом.

И вот стоял я перед этим прекрасным солнечным офисом архитекторов и думал, а попался бы мне такой преподаватель, который направил бы меня в этом направлении, а не отбил все желание к предмету может моя жизнь сложилась иначе. Хотя у соседа всегда трава зеленее)))

П.с. Да, да, никогда не поздно учиться… Сейчас мои чертежи лишь выкройки для изготовления изделий из кожи и изучение программ для их построения, но это до сих пор доставляет мне удовольствие - чего и всем желаю!