Дочь 6 класс, всегда по математике все было отлично 4-5. В этом году с сентября новая учительница и пошли 2-3-4( первая четверть 3 по математике) , во второй на 4 вышла. Думал дочь ленится или не понимает, хотя она говорит что училка такая - думал переходный возраст и скидывает ответственность с себя. Но в декабре было собрание в школе, и оказывается 80% класса скатились и у многих тройки и двойки - хотя до этого проблем с математикой не было. Учительница говорит - класс такой, плохо ведут себя , шум и гам на уроке ( только на математике, другие не жаловались). Оказывается потом выяснилось как должно проходить изучение новый темы в 3 урока- объяснение- закрепление- контрольная. А у нее часто объяснение и сразу контрольная ( иногда в один день, если 2 урока), часто уроки ее отменяют - потому что она технический специалист по ЕГЭ и огэ ( с ее слов) и в мае занятий не будет совсем по ее предмету будет ЕГЭ и огэ. Доп уроки она не ведёт даже платно, после звонка убегает быстрее учеников ( иногда уроки в соседнем корпусе)- в общем виноваты дети, они у вас не слушаются и не понимают- разбирайтесь сами , нанимайте репетиторов а у меня лапки. конечно не про деньги вышло)
Выпускной класс у моей дочуры. 11 класс. Принцесса пожелали пойти на те факультеты, где важен ЕГЭ по физике. Хотя сама по ентому предмету не бельмеса. Крепкий трояк. Оказывается, по мнению дочери, всё просто - физичка ни пизды не умеет объяснять. Грубая, нервная. Не объясняет, а орет всегда. Посоветовались с класснухой. Та прям ногой себя в грудь бьёт и рекомендует свою знакомую. Говорит - училка от Бога! Ну, ОК. Поверим. Благо, живет неподалеку. Отправили нашу кровиночку, как Ломоносова, учиться. Приходит через пару часов. На лице немой вопрос. - Отгадайте, кто репетитор? - ХЗ! - Наша физичка! Немая сцена. - И как? - спрашиваем. - Другой человек. От слова совсем. И чаем с печеньками напоила, и объяснила с первого раза понятно. И такая уж зайка. Короче, после нескольких месяцев занятий, дочь закончила школу с пятеркой по физике, и сдала ЕГЭ с нужными баллами для поступления. Вот такая трансформация противного человека, работающего за оклад в душку - зайку, работающую за денежку. Я раньше почему противный был - потому что у меня велосипеда не было!
Уже немногим около года я создаю проект, который называется "Лёрника" маркетплейс для репетиторов, преподавателей и учеников. Проект на завершающей стадии и бесплатный. Честно говоря "лигу репетиторов" ранее я не видел, увидел сегодня и поэтому решил написать сюда в лигу.
Итак, как я ранее писал, проект на завершающей стадии.
На нем можно будет выставлять свои уроки, ученики смогут найти ваш урок (на данный момент редактирую поисковую систему поэтому она может иногда выдавать ошибки). Например, мне нужен преподаватель математики, ЕГЭ. В поисковике я ввожу требуемый мне предмет и выбираю среди преподавателей. Классификацию можно выбрать по нескольким параметрам: цена, рейтинг, который строится из отзывов, уровень, город.
Онлайн занятие можно провести прямо на платформе, не уходя ни в какие другие платформы. Не понадобится ни google meet, ни Yandex telemost. Все работает на одной платформе.
при этом никто не запрещает проводить занятия оффлайн. Можно так же искать себе учеников для занятий, к примеру, на дому.
если есть желающие протестировать - милости прошу. Особенно нужно протестировать онлайн занятие в системе.
На данный момент для создания уроков необходимо зарегистрировать на платформе через яндекс. Так же у меня есть регистрация в роскомнадзоре и вскоре будет добавлена политика конфиденциальности.
Очень нужна обратная связь по работе сервиса, что добавить, а что не нужно и можно убрать. По ошибкам в работе - я прекрасно о них знаю и работаю над ними.
Накатил потный вал вдохновения. Сегодня доделал систему подтверждения для портфолио репетиторов, запутался с чекбоксами "показывать информацию", но в конце распутался.
А ещё поразмышлял на тему "почему настоящим учителям не надо идти в школы". Но это после скринов.
Итак. Репетитор создаёт портфолио и отправляет на модерацию:
Верхняя часть, ниже ещё больше полей анкеты
Я не проверяю достоверность информации, слежу только на соотвтвтт... соответствие законам РФ. Что напишет репетитор - то и будет видно, я ж не авито в конце концов!
После заполнения полей профиль уходит на модерацию и после успешного подтверждения доступен для просмотра.
Спасибо Рушану, который смело ринулся в бой и протестировал действо:
Рушан, учеников тебе хороших! А про 22 лет не смейтесь, приведу в порядок :)
Ссылка "Найти репетитора" доступна всем, кто зайдёт на сайт извне. Переход открывает страницу:
Страница поиска
Предмет динамично вписывается на основе существующих анкет. Понятно, что пока репетиторов мало (всего чуть-чуть), подсказки не будут обильными. После поиска выводится результат:
Тестовый Гомер
Для тестов я эксплуатирую несколько экземпляров Гомера. Найден правильный! Можно посмотреть его данные:
Гомер красавчик, Мэтт - гений!
Здесь включается природная осторожность. Номера телефонов (и указанные репетитором ссылки) недоступны "просто так". Чтобы получить контакты, надо пройти капчу:
69?
Капча самописная, без всяких гуглов с их светофорами и всяких яндексов, что у них там сейчас, х3.
В рамках тестирования скидывал капчу нейросеткам. Честно, некоторую капчу они проходят. Примерно 5-7%. Позже исправлю, увеличив сложность изображения. Будут бить - будем отбиваться. А пока как есть.
Послекапчивый результат.
Уже формирую бюджет на рекламу этой страницы (не Гомеровской, а страницы поиска). Запущу рекламу летом. Надо сделать так, чтобы родители могли найти репетиторов, которые мне доверились.
И ещё немного лирики. Некоторые из вас знают, что я работаю с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В большинстве случаев не хватает возможности оставлять комментарии для каждого занятия. Всякие дневники ру и прочие госуслуги не предоставляют полноценной возможности. Сегодня начал пилить "заметки", которые репетитор может оставлять к каждому ученику к каждому занятию (это не тавтология).
От тут оно
Доступ к заметкам можно получить прямо из текущего занятия. Ну а если хочется проанализировать заметки системно - сделаю интерфейс, всё будет. Но зачем? Но потом.
Вот такие дела на сегодняшний день.
А ещё состоялся разговор в первой половине дня. Мой выпускник, талантливый зумерский паренёк 20+ со своим видением мира и со своими принципами, спросил, - а что, если я (то есть он) пойду преподавать в онлайн-школу?
Я ответил категорически: нет. Школы со своими планами, показателями, результатами напрочь выжигают творческую жилку из талантливых людей. Работай индивидуально, сказал я. Никаких рамок, сказал я. Если не получится, значит, ты что-то делаешь не так, - сказал я.
Мы должны иметь возможность делать и преподавать так, как требует ситуация и ученики, а не обещания, реклама и заверения.
Лично я так работаю. У меня есть определённые даты, мол, через два месяца детвора должна знать циклы так, как нейрохирург инструменты в операционной. Через полгода дети должны чувствовать и владеть списками, как чувствуют и владеют правой рукой. Вот именно этой мои планы, а не фиксированные даты-темы.
И если господа-товарищи мне поставят сроки, то я не могу гарантировать. Каждый ребёнок уникален. Каждое знание должно нырнуть в душу ребёнка по-особенному, как монетка в щель между камнями.
Всем спасибо за внимание.
Смысл этого поста не просто продемонстрировать, что есть. И не просто позвать вас в чат https://t.me/repetitop_lessons. Смысл этого поста больше в слове "выговориться". Хотя если перейдёте в чат - добро пожаловать. Хочется поболтать.
И спасибо, кто пишет мне. Вы, профессионалы, - удивительные люди!
Доделал на выходных одну из двух частей системы портфолио. Смысл: репетитор заполняет информацию о себе, родители могут найти эту информацию, почитать, посмотреть метрики и выйти на контакт с репетитором. Сделаем свою платформу с блекджеком и оценками, а то всякие авито и профи ру, признаюсь, задолбали своей монополией и условиями
Правила простые: репетитор пишет, что хочет о себе рассказать, отправляет информацию на модерацию (это обязательный пункт, буду проверять все сведения вручную), после подтверждения анкета репетитора отобразится на специальной странице.
Поиск и эту самую специальную страницу планирую начать делать в ближайшие дни. На переменах между уроками...
Итак, шаг первый. Даём согласие на публикацию информации. Без этого не могу. Закон защищает персональные данные, хотя эти самые персональные данные давно в даркнете, ну да ладно, не моё собачье дело
Офигеть какое важное предупреждение, но без него никак
Дальше пишите всё, что сочтёте нужным. Информация в публичном портфолио и информация из профиля не привязываются, полная свобода:
Можно вставить фотку
Все разделы анкеты скриншотить не буду, слишком много для поста. Важный нюанс - вы сами определяете, какую информацию показать, а какую скрыть. То есть даже если вы заполните "формат занятий", но уберёте галочку "Отображать формат занятий", это поле станет недоступным для просмотра. И поиска.
Пишем, как Пушкин завещал
Очень важный чекбокс "Портфолио доступно для поиска и просмотра". Даже когда портфолио прошло модерацию и доступно для всех, вы можете убрать эту галочку и выйти из игры. Без удалений и редактирований уже написанного. Вдруг когда-нибудь снова захотите опубликоваться:
Сохранили и отправляем на модерацию
К слову, в блоке "Контакты для связи" можете указывать любые ссылки, например, на авторские каналы в ТГ, на профиль на Пикабу, на страницу в рутубе ютубе - таким образом бесплатно продвигать свои ресурсы. Что, к моему горькому сожалению, запрещает (зацензурено Пикабу) авито
Делайте ссылки на всё, что шевелится. В рамках, конечно же
В целом, всё. После отправки на модерацию я внимательно (надеюсь) почитаю на предмет нарушения законодательства, распространения роскомнадзора и пропаганды порнографии, проверю, задумаюсь и разрешу публикацию. Либо отклоню с сообщением, если что-то пошло не так
Отправляем!
Гомеры не пройдут:
Эх, Гомер...
Вот такие пироги. Кто хочет быть в деле, приходите ко мне в чат в ТГ: https://t.me/repetitop_lessons. Поболтаем и решим глобальные проблемы учителей, репетиторов и преподавателей.
А ещё сегодня по наитию пошёл и купил себе трекбол. Говорят, очень удобно. Пока мне нравится, хотя чувствую себя в управлении курсором, как пьяная обезьяна в библиотеке советской классики.
Трекбол. По привычке пытаюсь двигать, как обычную мышку
Всем добра, коллеги, господа, товарищи, братья и сёстры! Пока, я вас всегда ненавидел Увидимся, не теряйтесь!
Давненько меня здесь не было. Читаю, конечно, периодически, но писать некогда было. Мой последний пост был про репетиторство. В августе я вышла на доход 50 000, потом уехала в другую страну — были и подъёмы, и спуски. В январе я вышла на доход 100 000. А потом возникли проблемы со здоровьем, и я сейчас просто лечусь, лежу в больнице. Я «посадила» себе здоровье из-за неправильного распределения ролей. Ушла в работу, подзабив на детей. Оказывается, это аукнется. Слава Богу, есть муж, который смотрит за ними. Я очень благодарна супругу. Так что джедайского пути пока не получилось: юнлинг не дорос до мастера, а как-то сразу превратился в инвалида-ДартВейдера на Мустафаре.
Сегодня я поделюсь принципами работы репетитора (на своем, конечно же, примере).
1. Уважительное отношение к детям.
Никого не называю на «ты», со всеми вежлива. Мне это нравится самой, а когда ко мне относятся с уважением — прекрасно. Шестиклашки особенно балдеют, когда с ними на Вы:).
2. Рэкет родителей.
Никто в здравом уме не хочет вспоминать, что надо оплатить занятие. Приходится напоминать за 3, за 2 и за день до урока. Пока я это делаю, у меня есть ученики. Сознательные мамы, которые сами интересуются, когда и сколько платить, есть, но таких всего 2–3. Большинство нужно догонять.
3. Чёткая система.
Ребятам важно знать, с какой точки они вышли и к какой идут. Родителям — видеть прогресс. Все работы фиксируются баллами и процентами, чтобы наглядно было видно, чем занимается ребёнок. Не все родители интересуются, только особо вовлечённые, но система есть для всех.
4. Если нет контакта — до свидания.
Без сожалений и испытательных сроков. Нервы преподавателя важнее. Не сошлись характерами? Ничего страшного. Ко мне придёт мой ученик, которому я подхожу, а к другому — его преподаватель. Психологический комфорт — основа всего. 5. Репетитору нужен наставник.
Я не имею в виду другого репетитора, а говорю про коуча-наставника, душепопечителя… Главное, чтобы этот человек подходил на 100%. Проверять приходится на практике: я пробовала слушать разных наставников, но теряла деньги, силы и время. Есть одна наставница, с которой мы общаемся редко, но метко. По плодам узнаешь метод работы. Если зайту к ней в наставничество в третий раз, возможно, напишу об этом.
Как я понять, что подход индивидуальный ?
@WADS1, вы давно спрашивали, как понять, что репетитор готовится индивидуально, а не начитывает программу. На первом уроке я провожу диагностику знаний ребёнка по школьной программе. Материалы есть на каждый год, высылаю заранее, ребёнок решает, встречаемся на пробном уроке. На этом этапе видно, какие темы плохо усвоены, а какие нужно только повторить. Если продолжаем занятия индивидуально, я подбираю темы, теорию, упражнения и домашние задания. Но у меня есть готовый курс для всех классов, чтобы не придумывать упражнения с нуля. Группы с сентября по май идут по программе, но прогресс проверяется индивидуально, советы даются каждому, несмотря на групповой формат.
Значит, если вашему ребенку дают хорошую обратную связь - это и есть в моем понимании "индивидуальный подход".
Спасибо всем за ваше внимание, все восьмерым:)
Пусть на вашем пути встречаются только адекватные люди!
