Шахматы. Самоучитель, часть 2
Обычно у меня получается так, что надежды по поводу коммерческого успеха новой книги слишком оптимистичны по сравнению с суровой реальностью.
Но бывают приятные исключения, например, "Шахматы, самоучитель для новичков", который я сделал в 2024 году. Книга рассчитана на тех, кто совсем не умеет играть в шахматы. Её успех меня приятно удивил и порадовал. Оказывается народ тянется к прекрасному искусству! Это очень приятно.
И вот тут мне подумалось. Играть в шахматы - хорошо! А играть в шахматы хорошо - ещё лучше. С этой мыслью я по ходу новогодних каникул 2026 года написал вторую часть к этому самоучителю под названием "Шахматы, самоучитель для новичков - 2".
Предлагаю вашему вниманию короткие ознакомительные фрагменты из начала книги.
В приквеле этой книги "Шахматы, самоучитель для новичков" вы научились играть в шахматы, узнали важные фундаментальные принципы. Это замечательно! Теперь второй этап погружения в мир шахматного искусства. Играть в шахматы - хорошо! Но играть хорошо - ещё лучше. После прочтения и изучения второй части самоучителя вы научитесь обыгрывать сильных шахматистов, возможно, даже мастеров и гроссмейстеров. "Самоучитель" рассчитан на людей, которые привыкли и любят самообучаться, у которых нет времени для погружения в безбрежное море шахматной теории. Мы делаем упор на практику, с минимумом теоретических знаний.
Основной упор мы будем делать на самообразование. Эта книга научит вас, как быстро и эффективно настроить свой мозг для принятия правильных решений в шахматных партиях, а, заодно, и в реальных человеческих делах. Шахматный подход хорош не только для шахмат. Это универсальный метод решения всех жизненных проблем.
В этой книги я раскрою вам несколько "секретов" шахматного успеха, которые давно уже всем известны. Также я вас проинформирую о некоторых современных шахматных тонкостях, о которых почему-то не принято говорить, но их знание поможет вам добиваться успеха.
Принцип этой книги такой: немного теории, самой нужной, самой необходимой и много конкретной практики с использованием конкретных приёмов.
По задумке автора этой книги, после её изучения с вами должно произойти два эффекта. Резко улучшится качество вашей игры, что отразится на ваших шахматных рейтингах. А также в реальной жизни у вас появится полезная привычка быстро анализировать текущую ситуацию и принимать правильные решения. Вы будете незаметно для себя, почти на автомате, рассуждать, а почему ваш собеседник (противник по шахматной терминологии) сказал или поступил именно так, а не иначе? А как бы вы сделали (сыграли) на его месте?
Представьте себе такую ситуацию. Вы живёте в каком-то студенческом общежитии, в комнате размером 8 на 8 метров. Большая комната. Там есть много интересных артефактов. Не будем о них здесь рассуждать, вы уже с ними знакомы. Эту квадратную комнату расшаривает с вами ваш сосед. Ваша задача: сделать соседу жизнь настолько невыносимой, чтобы он ушёл из комнаты. У соседа обратная задача: выжить из комнаты вас. Возможно, после долгой борьбы, ни вы, ни ваш сосед не добьётесь успеха. Чья тогда будет комната? Ничья.
Итак, настало утро, игра начинается. Вы разрабатываете план игры для дебюта и рассуждаете вполне здраво. Неплохо бы захватить центр, ключевые пункты, туалет и умывальник. Это у вас получается! Вы для подготовки к середине игры умываете лицо и чистите зубы. Но тут вдруг замечаете, что ваш сосед в тюбик для зубной пасты, напичкал какой-то чёрной дряни! Отравленная пешка! Ловушка! Хорошо, что вы вовремя обнаружили эту подставу. Иначе, сразу бы отравились, и игре конец! Но пронесло. Теперь вы обдумываете, какую гадость можно сделать соседу в новой позиции.
Вот так примерно и протекает типичная шахматная партия.
Суть в целом понятна, начинаем изучать тонкости.
...
...
Первоисточники:
"Шахматы, самоучитель для новичков - 2"
Глубокое погружение в книгу, тут же ссылки на первую и вторую части, и, конечно, бонус.
===
Взрослый взгляд на искусство
А у вас изменился взгляд на эту картину со школьных лет?
Хорошие новости
Как пишет эта статья на reddit вышло новое издание Minna no nihongo
И как пишет сам пост
Эта книга полностью на японском языке, но существует отдельная книга с переводами и грамматическими примечаниями, которая в настоящее время не издана. Планируется перевод этой книги на 15 языков, начиная с английского в ноябре 2025 года и китайского и вьетнамского в феврале 2026 года. Перевод на другие языки последует в ближайшее время. Рекомендация издателя: Третье издание содержит практически ту же грамматическую программу, что и второе издание, но новая лексика в каждом уроке отличается от второго издания. В настоящее время мы продолжаем продавать второе издание, поэтому рекомендуем использовать дополнительные материалы второго издания вместе с основным текстом второго издания. По сравнению со вторым изданием, диалоговые сцены, лексика и выражения были переработаны с учетом современных реалий. Существенных изменений в грамматической программе или структуре отдельных уроков нет.
Теперь к немного грустному: не факт что перевод учебника по грамматике на русский будет а если и будет то любительский потому что внешняя политика (не буду объяснять это я читал с интервью автора любительского перевода chūkyū с 3a corp (авторы учебника) так что сами понимаете)
Скинул картинку чтобы вы поняли что за внешняя политика сейчас в русско-японской ситуации по которой они(3a corp) вряд-ли переведут на русский
Так же обещают электронную версию как и в случае с genki ну чтож ждём?
Остальных поздравляю с новым годом статья небольшая но в отличие от других хотя бы своя а не нейросеть помогала
Бедный парацетамол
Мединский, верни 541 рубль за атлас и контурные карты!
Вчера в школе прямо перед Новым годом очень неожиданно учительница истории дала задание - нарисовать нечто познавательно-топографическое в контурных картах, пользуясь атласом. Ирония судьбы состоит в том, что эти учебные пособия в сентябре к бесплатному учебнику истории 7 класса под редакцией экс-министра культуры и помощника президента Владимира Мединского не прилагались. В родительском чатике два дня царила паника - все делились местами, где можно орочно обморочно добыть вожделенные широкоформатные тетрадочки. Наконец решили коллективно брать на ВБ.
Сегодня позвонила мать моих детей и попросила заказ забрать в ПВЗ. Атлас и контурные карты, которые (наверняка очень вдумчиво и тщательно) редактировал г-н Мединский с ректором МГИМО г-ном Торкуновым, представляли из себя жалкие тонюсенькие альбомчики из не очень хорошей бумаги толщиной со стандартную 12-листовую тетрадку. их в дни распродаж в Ашане по 7-9 рублей продают...
Понимаю, что это цветная печать, мощная и неотвратимая (судя по тому, что карты сверял с правильными образцами сам Мединский!) работа авторов, редакторов, картографов... Но, сцуко, цена пары десятков листов этих двух жалких книжонок 541 (ПЯТЬСОТ СОРОК ОДИН!!!) рубль. Понимаю, что треть бабла у издательства "Просвещение" забирают маркетплейсы. Но все равно неплохо так на жизнь остается чиновникам-просветителям.
Мне категорически не нравится этот налог на отечественную историю! Цена этим хилым альбомчикам (учитывая миллионные тиражи) максимум сотка. мы же все родители и знаем сколько стоит детская цветная книжка такого же формата и такого же типа печати. Никак не 500 с лишком моих рубликов! Владимир Ростиславович, верните бабло! У нас все-таки бесплатное образование.





Я туплю или учебник? 3 пропуска, 4 варианта — где правильный?
Заполните пропуски (3 штуки). Выберите вариант (1)–(4), где все вставки грамматически и смыслово подходят.
Если раньше еврейские организации пытались убедить ________ евреев в необходимости репатриации,
то в настоящее время они вынуждены выявлять тех ________,
которые пытаются выехать по ________, свидетельствующим о еврействе их бабушки.
(1) лишь богатых / интеллигентов / документам
(2) отдельных / немногих оставшихся в России / бумагами
(3) как можно больше / потенциальных репатриантов / поддельным документам
(4) всех / израильтян / архивным документам
Просьба: обсуждаем только язык (управление, падежи, сочетаемость), без политики.










