Если ребёнок совсем не волнуется по поводу ЕГЭ или ОГЭ, волноваться начинают родители: «А вдруг он недооценивает важность экзамена?» Я всегда уточняю степень «небеспокойства», иногда под этим подразумевают недостаточную степень переживания, иногда просто отсутствие суеты, а иногда и действительно наблюдаемое безразличие к результату с вытекающим бездельем.
Если ребёнок «вообще не беспокоится», это может быть как хорошим знаком, так и поводом задуматься. Что делать:
Прежде чем паниковать, определите, в чём именно проявляется "спокойствие":
2. Проверьте его уверенность пробным экзаменом.
Иногда ребёнок искренне верит, что справится с текущим уровнем подготовки. Например, у меня был ученик, который в середине 11го класса искренне был уверен, что напишет ЕГЭ на высокий балл, потому что он и так понимает все темы из первой части, поэтому не решал ни пробники, ни дз по первым задачам. Он настаивал на том, чтобы мы разбирали сложные задачи из второй, а то, что все самостоятельные работы по первым задачам писал на неуд, считал досадным совпадением, которое больше не повторится. Только в марте мы с его мамой смогли уговорить его написать несколько пробников, которые показали, что на самом деле парень не может набрать даже пороговый балл, хоть и всё понимает. Только после этого он, наконец, решил готовиться по плану, но было потеряно много времени.
3. Разберитесь в мотивах ребёнка:
Возможно, он уверен, что родители всё равно оплатят учёбу в ВУЗе, даже если сдаст на низкие баллы. Тогда можно донести мысль, что даже на платное отделение есть конкурс и баллы там не самые низкие.
Может быть, он просто не хочет в тот ВУЗ, который выбрали родители. Попробуйте обсудить: Чего конкретно хочет ребёнок? Чего конкретно хочет мама, а чего папа? Часто оказывается, что цели совпадают, но звучат по-разному и после детального разговора можно найти лучшее решение. Разумеется, это всегда добавляет мотивации, особенно, если до этого ребёнок сознательно саботировал учёбу «для мамы».
4. А он точно не готовится?
Иногда родители просто не замечают усилий ребёнка, например, если приходят с работы поздно. В таких случаях можно:
Попросить показать тетрадь.
Спросить, какие темы он изучил сегодня.
Поинтересоваться взглядом со стороны, например у учителя или репетитора.
5. Если ребёнок перестал волноваться прямо перед экзаменом, это может быть как хорошим, так и плохим знаком. Например, у меня была ученица, которая сильно волновалась и апрель - май мы потратили в т.ч. и на то, чтобы она успокоилась. К сожалению, это привело к тому, что она расслабилась на самом ЕГЭ сильнее, чем хотелось бы и во второй части пренебрегла проверкой, хотя ошибки были достаточно заметны. Но так точно лучше, чем постоянная тревога. В любом случае:
Если ребёнок «вообще не беспокоится», важно разобраться в причинах. Это может быть излишняя уверенность, недостаток информации или незаметная подготовка. Главное — не паниковать, а найти первопричину и работать с ней. Жизнь длиннее, чем один экзамен, в любом случае можно сделать выводы и двигаться дальше.
Как ваш ребёнок относится к экзаменам, беспокоится или нет? Поделитесь наблюдениями в комментариях.
Это только седьмой из 20 важных вопросов, которые волнуют родителей школьников. В следующих статьях обсудим, как избавиться от стресса, как повысить шансы на успех самостоятельно, как мотивировать ребёнка учиться и многое другое. Не пропустите!
С заботой о вашем ребёнке, Подкопаев Александр, педагог-наставник, сотрудник Лаборатории Родительства.
